Nuestras Clases de Física

 https://es.ohmydots.com/play/b2wooqcc/relatividad https://es.ohmydots.com/play/5ljwdhgz https://es.ohmydots.com/play/kf9fn9p6/relatividadd

https://docs.google.com/presentation/d/1mEbvxPiJN195TqsxwghsDnAfCz3YrzMXnkE54kyrOiY/edit?usp=sharing Guía de Ejercicios: Las Consecuencias de la Relatividad Especial (Usando el Factor de Lorentz) (Postulados de Einstein): Una nave espacial viaja a 0.5c acercándose a la Tierra. El piloto enciende los focos delanteros de la nave. Según el primer y segundo postulado de la relatividad, ¿a qué velocidad verán llegar esa luz los observadores estacionarios en la Tierra? Explica tu respuesta. (Cálculo de Lorentz): Calcula el valor exacto del factor de Lorentz (γ) para una partícula subatómica en un acelerador de partículas  que se mueve a una velocidad de v = 0.99c. Comenta qué indica este número sobre las deformaciones del tiempo y el espacio. RECUERDA QUE EL FACTOR DE LORENTZ PUEDE SER DEL 1 AL INIFINITO. (Dilatación del tiempo): Un satélite futurista se envía al espacio a una velocidad de v = 0.8c. Emite una señal que dura exactamente 10 segundos medidos por los relojes a bordo del sa...

 https://share.gemini.google/yB2HPAPiKg9S  o puedes verlo en pdf  https://drive.google.com/file/d/1rM7F4PjEJYg5wAaO07SPa_07LaUaqTeW/view?usp=sharing Y luego Debes responder el cuestionario  https://share.gemini.google/LMzP0AyHtiur ACTIVIDAD 2 Objetivo: Explicar uno de los postulados de la Relatividad Especial de Einstein (o la relatividad de la simultaneidad) utilizando el lenguaje visual y conceptual de un meme. Paso 1: Selecciona tu "Idea Fuerza" Elige únicamente una de las siguientes tres ideas físicas para fundamentar tu meme: Primer Postulado (Leyes físicas iguales): No existe un experimento interno para saber si estás en reposo o en movimiento constante (sin aceleración). Segundo Postulado (Invariancia de c ): La luz siempre viaja a c , sin importar qué tan rápido corras hacia ella o te alejes. ¡Las velocidades de la luz no se suman como las de un automóvil! Contracción o dilatación del tiempo y longitud: cualquier onda electromangética  Paso 2: Elige ...

  Opción 1: El Camino del Sonido (Dibujo o Mapa Mental) ¿Qué es un diagrama o mapa mental? Es un dibujo donde usamos imágenes, palabras cortas y flechas para mostrar cómo se conectan las ideas, como si fuera un mapa del tesoro. Pasos a seguir: El dibujo principal: En el centro de una cartulina o cuaderno grande, dibujen un oído guiándose por la imagen de la página 26 del libro. Los 3 colores: Elijan tres lápices de colores diferentes. Usen un color para pintar la zona del "Oído Externo", otro para el "Oído Medio" y otro para el "Oído Interno". Las etiquetas: Escriban en tarjetas pequeñas o cuadritos de papel los siguientes nombres y péguenlos señalando la parte correcta con una flecha: Pabellón auditivo, canal auditivo, tímpano, martillo, yunque, estribo, cóclea y nervio auditivo . El viaje: Con un plumón, dibujen una línea punteada que muestre el camino que hace el sonido desde que entra por el pabellón hasta que llega al cerebro como una señal nervio...

  Realizamos la actividad por pasos primero lo verde y luego lo azul Dado que ya manejan las preguntas 1 y 2, usaremos ese conocimiento como ancla para responder la PREGUNTA 4 Dinámica de activación: ¿Cuál idea clásica acerca del espacio y del tiempo rechazó Einstein?" ) Instrucción: Anoten en sus cuadernos cómo describirían el 'tiempo'. ¿Es igual para todos?" Una pista: imaginen el reloj de la plaza o el de su celular. La física clásica (Newton) decía que el tiempo es como un gran director de orquesta: marca el mismo ritmo universal para todos, sin importar dónde estén o qué hagan. Einstein rechazó esta idea. Él propuso que el tiempo y el espacio son personales y maleables; se estiran y se encogen dependiendo de qué tan rápido te muevas. No hay un "reloj universal.   Aterrizando los Postulados. Ahora debes responder las preguntas 5 y 6 mediante el uso de la imaginación y escenarios muy concretos. Lee las preguntas 5 y 6 y guíate por los ejemplos para respon...

  Experimento Mental: El Tren de Einstein (Dilema del Observador) Escenario: Estás dentro de un tren bala futurista totalmente aislado, moviéndose en línea recta a 0,8c (80% de la velocidad de la luz) con velocidad constante. Las cortinas están cerradas. No hay vibraciones ni ruido. Pregunta detonante: Si lanzas una pelota hacia arriba o haces un experimento de laboratorio usando el espejo o la lámpara dentro del vagón, ¿puedes realizar alguna prueba física dentro del tren que te demuestre que te estás moviendo sin mirar hacia afuera? GRUPO A : simulación https://javalab.org/en/special_relativity_en/ GRUPO C:

Les comparto el ppt de la clase de hoy 12 de Agosto. Sobre postulados de A. Einstein: https://notebook.google.com/notebook/57e0fb7d-a44b-478f-b7f9-b09caf76030e/artifact/9a4aff83-59c8-4cc0-9226-b8924b023467?utm_source=nlm_web_share&utm_medium=google_oo&utm_campaign=art_share_1&utm_content=&utm_smc=nlm_web_share_google_oo_art_share_1_

   Piensa y responde:  ¿Las paredes de nuestra sala están quietas o en movimiento? Ejercicio 1: ¿por qué se observa en el video que el avión está quieto? https://www.youtube.com/watch?v=3-8MdGx1vDA Recordemos sobre la velocidad relativa: Desarrolla los siguientes ejercicios en tu cuaderno. Recuerda que debes incluir datos/desarrollo/respuesta (ah! y siempre puedes hacer un esquema para poder comprender mejor el evento). Ejercicio 1: Un tren de alta velocidad viaja a una velocidad de 300 kilómetros por hora. Un pasajero en el tren lanza una pelota hacia adelante con una velocidad de 20 kilómetros por hora. PIENSA EN RESOLVERLOS CON LA MENTE SIN LA FÓRMULA.  ¿Cuál es la velocidad de la pelota según un observador que está parado en la plataforma?  ¿Cuál es la velocidad de la pelota según un observador que está dentro del tren mirando en sentido contrario al lanzamiento? Ejercicio 2: Dos barcos están navegando en direcciones opuestas a una velocidad de 50 kilómetro...

 te invito a completar el siguiente cuestionario: https://forms.gle/ksDuRw6EBeeANGaY9

 Descarga los capitos del libro preferido de la profesora: "fisica Conceptial de Paul Hewitt)  hhttps://drive.google.com/file/d/1s0HH4bHpRqcUc31yj6ap9ujn-TwU9X93/view?usp=sharing

Actividad 1: comenzamos hoy con unas adivinanzas h https://es.educaplay.com/reto/2409455-fuerzas_centrales/ CODIGO A INGRESAR 064784 Actividad 2: Repasemos un poco más https://es.educaplay.com/reto/2409463-repaso_de_fuezas_centrales/ codigo: 640827 Actividad 3:  Observa el video desde el segundo 0:33 HASTA EL 00:39 https://youtu.be/Au698xBKsFA?si=GUEjglhF3k9UxtdN&t=33 responde en tu cuaderno: Explica por qué llega primero el disco cilindrico delgado antes que el aro. Actividad 4:  Observa este short (completo) y luego responde en tu cuaderno: https://www.youtube.com/shorts/j-Ju39a7j6Q En ese video cuando se explica el Torque y la palanca, aparece la letra F representando la FUERZA la letra R representando la CARGA O la RESISTENCIA. ¿Pero qué representa la letra A? Actividad 5 :  Ahora resuelve este cuestionario ES INDIVIDUAL  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScv1WD5Pg3cIw47vK7yUnDZCPtZwqrgxEvkmDkz9-FJVGl3sg/viewform?usp=sharing&ouid=10247477...

 Comenzaremos con un juego: https://www.cokitos.com/icy-purple-head-the-party-slide/play/ Actividad 1: Luego del juego describe 3 fuerzas que aparezacan en juego (indica para cada uno ejemplos específicos)  Actividad 2:  Ahora debes jugar a avanzar lo más posible en el siguiente juego https://www.cokitos.com/angry-cat/play/ PRIMERO: Ahora en tu cuaderno debes identificar las situaciones que suceden en el juego donde: a) hay una deformación de un objeto debido a una fuerza aplicada. b) hay un cambio de dirección del movimiento. c) Hay caída libre SEGUNDO: en tu cuaderno describe una situación del juego donde se observe la ley de Newton de acción yreacción  Actividad 3:  Comprueba tus conocimientos realizando este crucigrama de las leyes de Newton https://es.ohmydots.com/play/ngkqq2pq/un-crucigrama-cortito-sobre-las-leyes-de-newton Actividad 4: https://phet.colorado.edu/sims/html/forces-and-motion-basics/latest/forces-and-motion-basics_all.html?locale=es Instrucci...