Entradas

Primero medio. Creación Afiche sobre sismos

-
Guía de Trabajo: Afiche Digital – La Física de los Sismos Asignatura: Física | Nivel: 1° Medio Unidad: Ondas y Percepción / Sismicidad Modalidad: Parejas o Individual Formato de Entrega: Archivo digital (PDF o PNG) publicado en la plataforma escolar o enviado por correo. Objetivo de la Actividad Investigar un tema específico relacionado con la física de los sismos y representarlo mediante un afiche o infografía digital, sintetizando conceptos clave, diagramas explicativos y medidas de prevención o contexto nacional. Temas de Investigación: Se les entrega un número que indica el tema a investigar Hipocentro vs. Epicentro: La geometría del origen sísmico. Carrera de Ondas Sísmicas: Propiedades de las ondas P y S. Ondas Sísmicas Superficiales: Mecanismo de las ondas Rayleigh y Love. Magnitud vs. Intensidad de los sismos: Escalas de Richter/Mw y Mercalli. Subducción en Chile: Interacción entre la placa de Nazca y la Sudamericana. Efecto Suelo y Licuefacción: Cómo inf...
1 comentario
Leer más

Física Diferencial: Creación afiche promocional.

-
  El Afiche Promocional e Instructivo Instrucciones: Cada grupo debe diseñar un afiche digital (en formato lúdico, limpio y atractivo) que funcione como el manual y la presentación de su juego de física moderna. Qué debe incluir:  Nombre del juego y temática de física moderna que aborda. Objetivo de aprendizaje: Qué concepto o fenómeno físico se busca comprender al jugar. Instrucciones claras y paso a paso: Cómo se juega, cuántos participantes pueden participar y cuáles son las reglas principales. Criterio clave: El afiche debe ser visualmente claro, directo y sin errores ortográficos o gramaticales . Nombre de los integrantes o curso. 
Publicar un comentario
Leer más

Fisica 1ero medio. Guía de apoyo sobre Percepción de Sismos.

-
  Unidad 3: Percepción de las ondas. Objetivo de la unidad: OA 5. Explicar la estructura interna de la Tierra. OA 6:Evaluar el efecto de las acciones humanas en la prevención. Objetivo 1: Analizar la propagación de las ondas sísmicas para explicar la estructura interna de la Tierra, reconociendo el aporte de la tecnología y la ciencia en el estudio de la geósfera. Objetivo 2: Evaluar el uso de tecnologías digitales y la acción humana en la prevención y reducción de riesgos ante eventos sísmicos. Instrucciones:  1.         Desarrolle las respuestas en su cuaderno.C on una letra legible o sea que yo pueda leer claramente. Gracias! 3.          Si la completas y tienes todo bueno tendrás +3 décimas. 4.          Usa tu cuaderno y evita el uso de internet. Ítem I: Análisis de Texto. Lee el siguiente text...
Publicar un comentario
Leer más

SEgundo Medio. Guía de apoyo en la Unidad 3:

-
Instrucciones:  1.         Desarrolle las respuestas en su cuaderno.C on una letra legible o sea que yo pueda leer claramente. Gracias! 2.          Si la completas y tienes todo bueno tendrás +3 décimas. 3.          Usa tu cuaderno y evita el uso de internet.   Actividad 1: Instrucciones: Completa las siguientes oraciones utilizando las palabras del recuadro. Ten cuidado, algunas palabras pueden sobrar o repetirse. Banco de Palabras: Trabajo – Potencia – Cinética – Potencial Gravitatoria – Mecánica – Joule – Watt – Roce – Transformar – Conservación – Desplazamiento – Velocidad – Altura – Perseverancia. Para que en física exista un ____________________ mecánico, no basta con aplicar una fuerza; es obligatorio que dicha fuerza produzca un ____________________ en el objeto. La unidad de medida utilizada para cuantificar la energía y el trabajo en ...
Publicar un comentario
Leer más

encuesta primeros medios

-
De manera individual responde estás encuestas por favor.  https://forms.gle/v5vVfR4jPhFSCKDJA https://forms.gle/G61nm9CiW7pSnKWF6
Publicar un comentario
Leer más

primero medio. SISMOS

-
Imagen
 
Publicar un comentario
Leer más

Física Diferencial.Guía de apoyo al uso de fórmulas de FISICA MODERNA.

-
Imagen
  Respuestas: 1. Factor de Lorentz 1.       γ = 1 / √(1 - (0,6c)²/c²) = 1 / √(1 - 0,36) = 1 / √(0,64) = 1 / 0,8 = 1,25 2. Dilatación del tiempo ●   Δt = γ · Δt₀ = 1,25 · 4 h = 5 horas 3. Contracción de la longitud ●   L = L₀ · √(1 - v²/c²) = 100 cm · √(1 - (0,8)²) = 100 cm · 0,6 = 60 cm 4. Aniquilación de masa ●   E = m · c² = (2 × 10⁻⁶ kg) · (3 × 10⁸ m/s)² = (2 × 10⁻⁶) · (9 × 10¹⁶) = 1,8 × 10¹¹ J 5. Masa equivalente ●   m = E / c² = (9 × 10¹³ J) / (9 × 10¹⁶ m²/s²) = 10⁻³ kg = 1 gramo (0,001 kg) 6. Energía solar ●   E = m · c² = (4 × 10⁹ kg) · (3 × 10⁸ m/s)² = 4 × 10⁹ · 9 × 10¹⁶ = 3,6 × 10²⁶ J 7. Energía según la frecuencia ●   E = h · f = (6,63 × 10⁻³⁴ J·s) · (7,5 × 10¹⁴ Hz) = 4,9725 × 10⁻¹⁹ J 8. Frecuencia a partir de la energía ●   f = E / h = (3,315 × 10⁻¹⁵ J) / (6,63 × 10⁻³⁴ J·s) = 5 × 10¹⁸ Hz 9. Relación con longitud de onda ●   E = h · c / λ = (6,63 × 10⁻³⁴ J·s · 3 × 10⁸ m/s) / (663 × 10⁻⁹ m) = 3 × 10⁻¹⁹ ...
Publicar un comentario
Leer más