Nuestras Clases de Física

 Actividad de repaso obligatoria: Ve al link del Kahoot de tu curso, escribe tu nombre (solo así podré asignarte las décimas) y realiza el kahoot las veces que necesites para repasar y obtener el máximo de décimas.  Si tienes entre el 92% y el 100% bueno tendrás 4 décimas acumulativas. Si tienes entre el 80% y el 91% bueno tendrás 3 décimas acumulativas.  Si tienes entre el 60% y 79% bueno tendrás 2 décimas acumulativas.  Si tienes entre el 40% y el 59% bueno  tendrás 1 décima link del 1ero C https://kahoot.it/challenge/04695286?challenge-id=611e57b2-5764-454e-9da2-55afff2ed86e_1792756694546

 LEE ESTE ARTICULO: https://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/principio-incertidumbre-y-limites-cuanticos_21758 Luego responde las siguientes preguntas en tu cuaderno: (actividad por 3 décimas)  ¿Cómo desafía el Principio de Incertidumbre nuestra comprensión de la realidad a escala subatómica? ¿Qué papel jugaron los científicos como Louis de Broglie y Erwin Schrödinger en la formulación de la física cuántica? ¿En qué contextos el Principio de Incertidumbre es esencial para el avance tecnológico? ¿Qué implicaciones tiene la dualidad onda-corpúsculo en la interpretación de la materia y la luz? ¿Cómo afecta el Principio de Incertidumbre a la forma en que percibimos la medición en física? ¿De qué manera ha influido la revolución cuántica en los avances en medicina y nanotecnología?

  Rúbrica de Evaluación: Presentación y Ejecución del Juego / Experimento Científico Unidad 3: Física Moderna Criterio Logrado (3 pts.) Medianamente Logrado (2 pts.) Por Mejorar (1 pt.) 1. Calidad y Terminaciones del Prototipo Presenta terminaciones prolijas, materiales firmes, seguros, bien acabados y un diseño estético atractivo que invita a interactuar. Presenta una estructura funcional, pero muestra detalles descuidados en sus terminaciones (materiales sueltos, aspecto desprolijo o poco firme). Presenta un acabado incompleto, fallas estructurales importantes o condiciones poco seguras para su manipulación. 2. Comprensión Autónoma del Juego Permite que cualquier participante comprenda intuitivamente cómo funciona y cómo se juega por sí mismo, sin requerir explicaciones constantes. Permite una comprensión general, pero requiere algunas aclaraciones externas o intervención de los creadores para entender la dinámica. Permite poca o ninguna comprensión autónoma, resultando confuso ...

En esta actividad pasarás de memorizar conceptos a reflexionar sobre tu propio proceso de aprendizaje. todo está basado en este video: https://youtu.be/uHrCIWsxMt0?si=3Ju9GIT9zqZshaEx "El Desafío de la Intuición Cuántica" El objetivo de esta actividad es que descubras dónde choca la física clásica (tu experiencia cotidiana) con el fascinante mundo subatómico. 1.  Fase de Reflexión Inicial (Antes de repasar): Escribe en un tu cuaderno respuesta a esta pregunta: " ¿Qué es lo más extraño o contraintuitivo que aprendiste hoy y por qué te cuesta aceptarlo como 'real'? ". Esto te ayudará a identificar tus propias barreras cognitivas (como el determinismo de Newton mencionado en [00:18]). 2.  Fase de Análisis de Conceptos (El Mapa de ideas): Dibuja un cuadro comparativo simple con dos columnas: "Mundo Clásico" vs. "Mundo Cuántico" . Explica con tus propias palabras los siguientes conceptos: Dualidad onda-partícula ([04:02]): ¿Por qué la observ...

Martes 13 de octubre: Entrega del afiche (fecha final) Actividad Evaluada con nota para la Unidad 3. Comienzan el borrador o bosquejo de la creación del juego (actividad evaluada)   Miércoles 14-jueves 15: SI TERMINAN EL BORRADOR DEBEN COMENZAR CON la CREACIÓN DEL JUEGO Martes 20 de octubre : Entrega ( fecha final) del borrador o bosquejo del juego. Ese día debes traer los materiales  Jueves 22 de octubre: listo el juego (entrega con nota que junto con la del borrador van al libro) Martes 27 de octubre: Presentación del juego finalizado actividad evaluada  (Al inicio de la clase ese día todas y todos presentan el juego o experimento a los demás) SI QUEDAS SELECCIONADO TU JUEGO DEBES PRESENTARLO ESE DÍA EN LA TARDE debes traer los premios que darán. 

  ¿Qué debe incluir el borrador o bosquejo? Dimensiones y Escala: Crear una representación física que mantenga el tamaño real que tendrá la maqueta, tablero, prototipo o montaje experimental. Si por razones de espacio se presenta en un pliego/esquema más pequeño, se deben indicar claramente las medidas reales (largo, ancho, alto en cm o metros). Estructura y Distribución: Marcar la ubicación exacta de cada uno de sus elementos: Para Juegos: Ubicación del tablero, fichas, tarjetas de preguntas/desafíos, zona de puntuación o mecanismos interactivos. Para Experimentos: Disposición de los materiales, sensores, fuentes de luz/energía, zona de interacción del público y área de seguridad (si aplica). Lista de Materiales y Recursos: Incluir a un costado del bosquejo la lista detallada de los materiales que utilizarán para la versión definitiva (cartón, componentes electrónicos, acrílico, luces LED, etc.). Dinámica de Interacción: Explicar brevemente en una esquina o ficha adjunta cómo ...