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2do medio: Estudiando los movimientos rectilineos. Actividad con nota.

 https://aulaquest.com/s/fisica/cinematica/mru-mrua.php Actividad 1: El Desafío de la Velocidad Constante (MRU) Objetivo: Comprender que en el MRU, la pendiente del gráfico x vs t representa la velocidad. Configuración: Pide a los estudiantes que desactiven la aceleración (a = 0). Exploración: Asignar una velocidad de 2( m/s) y observar el movimiento. Repetir con 5m/s . Análisis de Datos: ¿Cómo cambia la inclinación de la recta en el gráfico de posición al aumentar la velocidad? Si la velocidad es negativa, ¿hacia dónde se mueve el móvil y cómo se ve la gráfica? Cálculo Manual: Solicita que tomen dos puntos del gráfico generado y apliquen la fórmula de velocidad media para verificar si coincide con el valor ingresado. Actividad 2: "Cazadores de Gráficos" (MRUA) Objetivo: Diferenciar las gráficas de posición y velocidad cuando existe una aceleración constante. Configuración: Establecer una velocidad inicial v= 0 y una aceleración a =4{ m/s^2). Observación Crítica: * ¿Po...

Física Diferencial: Cuestionario para estudiar para la prueba del jueves 23 de abril. Practica tus conocimientos con este cuestionario.

 20 preguntas sobre:  Evolución Historiográfica de los Modelos y Evidencias de la Expansión 1.        ¿Cuál fue el principal modelo del universo que prevaleció durante casi dos milenios, según el texto? A.       El modelo del átomo primordial de Lemaître. B.       El modelo del universo dinámico de Friedmann. C.       El modelo heliocéntrico de Copérnico. D.       El modelo geocéntrico de Aristóteles.   2.        Según el modelo de Aristóteles, ¿cuál es una característica de la región supralunar? A.       Compuesta por el éter, con órbitas circulares perfectas. B.       Movimiento rectilíneo y desorden. C.       Caracterizada por el cambio y la imperfección. D.       Compuesta por tierra, agua, a...

Fisica Diferencial: Resumen de contenidos, trabajo de estudio para la prueba.

  Guía de Estudio: Origen y Evolución del Universo I. Resumen de Conceptos Fundamentales 1 . Evolución Historiográfica de los Modelos: La comprensión actual del universo es el resultado de un largo proceso de evolución del pensamiento científico, marcado por figuras clave y el desarrollo de modelos conceptuales y matemáticos. Modelos Clásicos del Universo: Modelo de Aristóteles (Siglo IV a.C.): Este fue uno de los paradigmas más influyentes durante casi dos milenios. Propuso un universo geocéntrico , donde la Tierra inmóvil residía en el centro. Su cosmos estaba rígidamente dividido en dos esferas o regiones: Región Infralunar: Compuesta por los cuatro elementos terrestres (tierra, agua, aire y fuego), caracterizada por el cambio, la imperfección y el movimiento rectilíneo. Incluía todo lo que estaba por debajo de la órbita de la Luna. Región Supralunar: Abarcaba la Luna, los planetas y las estrellas fijas, todos moviéndose en órbitas circulares perfectas y compuestos por el ele...