Física Diferencial. Efecto Fotoeléctrico antes de Einstein.

Actividad de aprendizaje 1: 

En tu cuaderno: Dibuja los diferentes modelos atómicos desde Thomson hasta el actual, incluye el año en que se propone, la persona a la que se le asocia y los nombres de sus componentes.  (Thomson (1897), Rutherford (1911),Bohr (1913), SommerfEld, schrödinger-chadwick)

Ejercicio de aprendizaje: busca en la sopa de letras los científicos que buscaste en la actividad 1 y los componentes del átomo. https://es.ohmydots.com/play/dyh4xsjz/modelos-atomicos-desde-el-siglo-ante-pasado

Actividad de aprendizaje 2:

 La Luz se produce así: 

la luz es un paquete de fotones

(por si no entendiste la imagen un fotón ocurre cuando un electrón adquiere energia y cambia de orbital) 

Observación: la luz se en la física del colegio estudiamos los fotones como ondas electromagnéticas así que es importante que recuerdes que la luz es todo este espectro: 

Desafío de Indagación Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

• Paso A: La energía de cada "paquete"

  • ¿En qué se diferencia un fotón de luz roja de uno de luz azul o violeta a nivel de frecuencia y longitud de onda?

  • ¿Cuál de estos fotones (el rojo o el azul) transporta una mayor cantidad de energía utiliza la formula para combrobarl, la energía es la multiplicación:E = h*f

• E: Es la energía del fotón, medida en julios (J).
• h: Es la constante de Planck, un valor extremadamente pequeño (6.626 × 10⁻³⁴ J⋅s).
• f: Es la frecuencia de la onda de luz o radiación, medida en hercios (Hz).

• Paso B: El salto en el átomo

  • Averigua qué le ocurre a un electrón dentro de un átomo cuando recibe energía y luego vuelve a su nivel original.

  • ¿Cómo se relaciona el "tamaño del salto" del electrón con el color del fotón que termina siendo emitido?