Fisica. 3ero medio electivo.Misiones en el parque de Juegos.

- julio 06, 2026

Objetivos específicos. 1.Calcular y contrastar los torques generados en un sistema de palanca real, utilizando datos empíricos de masa y distancia recopilados en terreno, para validar o refutar hipótesis científicas sobre las condiciones de equilibrio estático o la presencia de aceleración angular.

2. Diferenciar las variables de un movimiento circular no uniforme, relacionando cualitativa y cuantitativamente la variación de la velocidad tangencial, la aceleración centrípeta y la fuerza neta central a lo largo de una trayectoria pendular, a partir del análisis de registros en video y sensaciones físicas.

Pauta de Evaluación: Informe Técnico de Laboratorio al Aire Libre

Física Diferencial — 3ero Medio

Unidad 2: Dinámica y Cinemática Rotacional

📌 Aspectos Generales y Formato

Modalidad: En los mismos grupos de trabajo de la salida a terreno.
Formato de entrega: Documento escrito en formato digital (Word, Canva Documento o PDF).
⚠️ Restricción importante: NO se aceptarán presentaciones de diapositivas (PowerPoint, PPT o Canva Presentaciones). Debe redactarse como un informe continuo.
Extensión máxima: 4 páginas (incluyendo tablas y gráficos/imágenes).

📑 Estructura Obligatoria del Informe

1. Identificación (Encabezado o Portada Corta)

Título del informe (debe ser creativo y relacionar la física con el parque).
Nombre de los integrantes.
Fecha de entrega y curso.

2. Introducción Breve (Máximo 1 párrafo)

Explicar el objetivo general de la salida al parque de juegos y mencionar cuáles fueron las dos misiones asignadas que el grupo eligió desarrollar (una del Balancín y una del Columpio).

3. Sección I: Estación El Balancín (Misión 3 o Misión 4)

Deberán desarrollar los contenidos de la ficha elegida utilizando la siguiente estructura:

Hipótesis: Transcribir la hipótesis de la ficha seleccionada.
Datos Recopilados: Presentar una tabla limpia con los datos obtenidos en terreno (masas de los integrantes, cálculo de sus pesos en Newtons usando P=m*g y las distancias medidas con la huincha).
Análisis Matemático: Mostrar el desarrollo del cálculo del torque T= F*d o del torque neto ($\tau_{neto}$).
Evidencia Fotográfica/Video: Insertar la fotografía panorámica del equilibrio (Misión 3) o capturas del video describiendo la dirección de la aceleración angular (Misión 4).
Conclusión de la Estación: Declarar explícitamente si la hipótesis fue validada o refutada según los cálculos matemáticos.

4. Sección II: Estación El Columpio (Misión 5 o Misión 6) https://phet.colorado.edu/sims/html/pendulum-lab/latest/pendulum-lab_all.html?locale=es

Deberán desarrollar los contenidos de la ficha elegida utilizando la siguiente estructura:

Hipótesis: Transcribir la hipótesis de la ficha seleccionada.
Registro de Datos: Indicar el tiempo promedio de oscilación, longitud de la cadena (radio R), y las observaciones realizadas cuadro por cuadro en el video.
Análisis Físico y Respuestas: * Si eligieron Misión 5: Responder justificadamente en qué puntos la velocidad tangencial se reduce a cero, en cuál es máxima y por qué esto demuestra que la aceleración angular varía.

Si eligieron Misión 6: Mostrar el cálculo de la aceleración centrípeta (ac=v´2/R) y conectarlo con la descripción de la sensación física (presión en el asiento) experimentada por el compañero.

Conclusión de la Estación: Declarar si los datos del video y los cálculos validan o no la hipótesis inicial.

5. Conclusión General (Máximo 2 párrafos) envía TU TRABAJO A NUESTRASCLASESDEFISICA@GMAIL.COM

Una reflexión grupal sobre cómo los principios de torque, fuerzas centrales y cinemática rotacional se manifiestan en la vida cotidiana (más allá de los ejercicios del cuaderno).

📊 Rúbrica de Evaluación (Escala de Notas al 60%)

Criterio / Indicador	Logrado (4 pts)	Medianamente Logrado (2 pts)	No Logrado (0 pts)
Formato e Instrucciones	Entrega en formato documento (Word/Canva Doc/PDF). Respeta la estructura y no usa formato PPT.	Entrega en el formato correcto pero omite alguna sección de la estructura del informe.	Entrega el trabajo en PPT o no cumple con los mínimos de estructura.
Análisis del Balancín	Presenta tabla de datos completa, realiza los cálculos de torque correctamente y valida/refuta la hipótesis con argumentos.	Presenta los datos pero hay errores menores en los cálculos o en la conversión de unidades a Newtons.	No presenta datos numéricos o el análisis de torques es erróneo.
Análisis del Columpio	Responde detalladamente las preguntas de la ficha usando conceptos como velocidad tangencial o aceleración centrípeta.	Responde las preguntas de forma superficial o no vincula los datos teóricos con lo observado en el video.	Las respuestas no tienen fundamentos físicos ni relación con los datos de terreno.
Uso de Evidencia	Incluye imágenes claras, diagramas o capturas de video que respaldan directamente el análisis físico de ambas estaciones.	Incluye imágenes pero son puramente ilustrativas y no se analizan en el texto.	No incluye imágenes ni evidencias de la toma de datos.
Redacción Científica	Utiliza lenguaje técnico adecuado (fuerza central, pivote, torque, equilibrio, etc.) de manera clara y coherente.	Utiliza términos coloquiales para explicar fenómenos físicos o la redacción es confusa por momentos.	Utiliza un vocabulario es totalmente informal y carece de rigor científico.