Física Diferenciado (3eros medios). Rúbrica de la presentación final del informe. (nota 2 de la investigación)

 Les recuerdo que deben seguir la rúbrica para la edición y presentación del informe.

Aparte de los datos propios en la portada (personas que hicieron la investigación, liceo, curso, fecha de entrega (2 de abril), nombre del electivo, debe ir una imagen como "marca de agua"

y hay otros detalles como esos (usar encabezado o pie de página con el título de la investigación o el nombre de la asignatura, ponerle número a las páginas o diapositivas, que la tipografía sea clara y legible, que no hayan errores ortográficos, entre otros) 

Les adjunto la rúbrica para que la tengan en consideración:

Criterios de Evaluación	Excelente (3 pts.)	Bien (2 pts.)	Regular(1 pt.)	Mal (0 pts.)
Crea una portada con la información requerida.	Incluye título, nombres de los autores, fecha de entrega e imagen de marca de agua.	Falta un elemento de la portada.	Faltan dos elementos de la portada.	No presenta portada o no cumple con los requisitos.
Incluye encabezado con la información correspondiente.	Incluye encabezado con el título del informe en todas las páginas.	Incluye encabezado pero falta en algunas páginas.	Incluye encabezado pero no contiene el título correctamente.	No incluye encabezado  con el título.
Enumera las páginas del informe y crea un índice.	Todas las páginas están numeradas correctamente y están bien descritas en el índice.	Más de la mitad de páginas están numeradas, por lo que hay error en el índice.	Solo algunas páginas están numeradas o el formato es inconsistente o no tiene índice..	No incluye numeración de páginas ni índice.
Incluye en su informe las imágenes requeridas.	Se incluyen 6 imágenes relevantes a lo largo del documento, creadas por IA o extraídas de fuentes confiables.	Se incluyen entre 3 a 5 imágenes, pero algunas no son relevantes o hay menos de las esperadas.	Se incluyen pocas imágenes (1 o 2) o no son apropiadas para el contenido.	No se incluyen imágenes.
Organiza el documento según los apartados exigidos.	Todos los apartados (7)  están presentes y organizados en el orden solicitado.	Falta uno de los apartados o el orden es incorrecto.	Faltan dos apartados o la organización es confusa.	No sigue la estructura establecida o faltan varios apartados.
Usa adecuadamente  títulos y subtítulos	Todos los títulos (7)  y subtítulos están correctamente identificados y diferenciados.	Algunos títulos (entre 1 a 3) o subtítulos no siguen el formato adecuado.	Usa títulos y subtítulos, pero no son claros o están desordenados	No incluye títulos ni subtítulos correctamente.
Usa una tipografía legible. (fuente, tamaño, espaciado, alineación)	Usa en todo el informe una fuente legible, tamaño adecuado, espaciado correcto y alineación uniforme.	En menos de la mitad del informe hay ligeras inconsistencias en fuente, tamaño o espaciado.	Presenta problemas significativos de formato, pero el texto sigue siendo legible.	No respeta ningún criterio de formato y dificulta la lectura.
Usa correctamente la ortografía. (leyes de puntuación y acentuación)	El informe no presenta ninguna falta ortográfica.	El informe presenta entre 1 a 5 faltas ortográficas.	El informe presenta entre 6 a 11 faltas ortográficas.	El informe presenta más de 12 faltas ortográficas.

Física Diferenciado. Lista de cotejo (evaluación 1 de la investigación)

 
Sigue esta lista  para los contenidos de tu investigación.

La investigación debe estar presentada con la siguiente estructura en su información.

Portada.

I. Introducción

II. Contexto General: 

A. Ubicación y Territorio 

B. Historia y Cronología.

C. Cultura y Sociedad

III. Cosmología y Visión del Universo
A. Creación y Origen.

 B. Estructura del Universo. 

 C. Relación con la Naturaleza
D. Concepción del Tiempo.

E. Espiritualidad y Trascendencia

IV. Conocimientos Astronómicos

A. Descripción de conocimientos astronómicos 

B. Uso de la astronomía en la vida diaria 

V. Investigación y Reflexión

A. Fuentes de investigacion.

B. Interpretación y análisis

VI. Conclusión

VII. Referencias

Indicador	Si	No	Puntaje
I. Introducción. Presenta un resumen claro y conciso de la investigación.
Reflexiona sobre el proceso de investigación.
II. Contexto General  A. Ubicación y Territorio Describe de manera precisa la ubicación geográfica
Detalla las características del territorio
Analiza de la influencia del entorno en la cosmovisión
B. Historia y Cronología  Resume la historia del pueblo
Identifica períodos históricos relevantes
Describe el estado actual del pueblo
C. Cultura y Sociedad Describe las tradiciones y costumbres
Explica claramente  la estructura social
Iinforma sobre la lengua y transmisión del conocimiento
III. Cosmología y Visión del Universo  A. Creación y Origen Explica claramente  del origen del universo.
Describe los mitos y leyendas de la creación (al menos 1).
Explica claramente los roles de los dioses y espíritus en la cosmología
B. Estructura del Universo  Describe la concepción del universo
Explica claramente las creencias sobre astros y ciclos naturales
Explica claramente la Importancia de los ciclos naturales en la cosmovisión del universo.
C. Concepción del Tiempo  Explica claramente cómo conciben el tiempo.
Describe la importancia de calendarios y observaciones astronómicas.
IV. Conocimientos Astronómicos  A. Indica los conocimientos astronómicos  del pueblo investigado
B. Identifica  cómo usaban la astronomía en la vida diaria.
V. Investigación y Reflexión A. Fuentes de Información Describe claramente cómo transmitían el conocimiento
VI. Conclusión  Realiza un resumen de los puntos principales de su investigación.
Reflexiona sobre la importancia de las cosmogonías de los pueblos originarios.
VII. Referencias Realiza un listado completo y correcta de fuentes web utilizadas.
Puntaje total:
Puntaje máximo
Nota

Física-2do medio. La Relatividad del Movimiento: ¿Cómo cambia la trayectoria según el observador?

 La Relatividad del Movimiento: ¿Cómo cambia la trayectoria según el observador?

Física-2do medio.

Objetivo:

• Comprender que el movimiento es relativo y depende del sistema de referencia desde el cual se observa.

• Visualizar cómo cambia la trayectoria de un objeto al variar el punto de referencia.

• Diferenciar entre sistemas de referencia inerciales y no inerciales.

• Aplicar conceptos de cinemática para describir y analizar movimientos relativos.

Materiales:

• Un objeto pequeño y fácil de lanzar (manojo de llaves, estuche, pelota pequeña).

• Un espacio abierto y seguro para realizar la actividad.

• Dispositivos móviles (celulares, tablets) para grabar videos.

• Software de edición de video (opcional, pero recomendable).

• Cinta métrica o marcas en el suelo para medir distancias (opcional).

Instrucciones:

1. Preparación:

• Seleccionar un estudiante que realizará el movimiento.

• Definir una trayectoria en línea recta donde el estudiante se desplazará.

• Establecer los tres puntos de referencia:

• Punto 1 (Inercial): Un observador estático a un lado de la trayectoria.

• Punto 2 (Inercial): Un observador estático sobre alguna altura.

• Punto 3 (No Inercial): Un observador que acelera o desacelera mientras observa el movimiento del estudiante.

2. Grabación:

• El estudiante, mientras se desplaza en línea recta, lanzará el objeto hacia arriba y lo recibirá en sus manos.

• Cada uno de los tres observadores (o más) grabará el movimiento desde su respectivo punto de referencia.

• Asegurarse de que las grabaciones incluyen todo el movimiento del objeto, desde el lanzamiento hasta la recepción.

• Luego de grabar deben editar un video donde se vean las tres o más grabaciones al mismo tiempo en lo posible.

3. Análisis:

• Visualizar los videos de cada punto de referencia.

• Describir la trayectoria del objeto en cada caso.

• Comparar las trayectorias observadas.

ANTES DE SEGUIR DEBES ENVIARME EL VIDEO al email

nuestrasclasesdefisica@gmail.com

Preguntas de Análisis SERÁN ENVIADAS AL CORREO DE QUIEN ENVíE eL VIDEO

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